这份课件适用于什么教材版本？
本课件适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
4.2凝聚法治共识 课件（41张ppt+内嵌视频）.pptx
时政速递：从“禁色令”到问责风暴
2025年4月，河北廊坊三河市因一纸“广告牌匾禁用红、蓝、黑三色”的政策引发全国关注。这场被称为“三色禁令”的争议。
一项法规的出台，为何会引发如此大的争议？共识究竟该如何形成？
城市治理的终极目标不是打造“样板间”，而是守护烟火气与创造力。唯有尊重法治、倾听民意，才能让城市既有“面子”。依法行政是凝聚法治共识的前提。
4.2 凝聚法治共识
第四课 建设法治中国
1.政治认同：培育法治精神，树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。
2.道德修养：树立正确的权利义务观，自觉提高法治意识，弘扬法治精神。
3.法治观念：增强学法尊法...
这份课件适用于什么教材版本？
本课件适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 PPTX，文件大小约 311.2MB。
文档主要包含哪些内容？
时政速递：从“禁色令”到问责风暴 2025年4月，河北廊坊三河市因一纸“广告牌匾禁用红、蓝、黑三色”的政策引发全国关注。这场被称为“三色禁令”的争议。 一项法规的出台，为何会引发如此大的争议？共识究竟该如何形成？ 城市治理的终极目标不是…
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