2.4 多普勒效应及其应用 教案 (2).doc
2.4
多普勒效应及其应用
教案2（鲁科版选修3-4）
三维目标：
知识与技能
1.知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别
2.知道什么是多普勒效应
3.过程与方法
在生活中能运用多普勒效应解释一些物理现象
情感，态度与价值观
用多普勒效应的知识分析问题应该深入学生的心中，因为这是最本质的分析方法．
教学重点：1.知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别
2.知道多普勒效应是在波源和观察者之间有相对运动时产生的.
教学难点：波源的频率与观察者接收到的频率的区别
教学方法：读、讲、练与分析相结合
课时安排：1课时
教学过程设计：
引入新课
大家把手放在自己的喉部发声练习一下，发一个高音，一个...