5.2像工程师那样实践 第二课时（教案 分栏式）.docx
课时计划
课题 第二节 像工程师那样实践 课时 第一课时
学习目标 目标类型/目标行为 13.工程设计与物化
13.2工程的关键是设计7~9年级：③依据不同来源的证据、限制条件等因素，从需求层面优化设计方案。13.3工程是设计方案物化的结果7~9年级：④知道工程需要经历明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、发布成果等过程。
科学观念：通过对日地月三球运动演示模型设计制作的工程实践，初步感受物体的运动变化观和系统模型观。
科学思维：综合运用抽象、模型等方法，系统设计三球运动时的结构以达成其功能，得出合适的设计方案。
探究...