这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于语文版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
语文版七年级上册（2016）第三单元第11课《雪花的快乐》教学设计.doc
11．雪花的快乐
【学习目标】
2．能理解“雪花”的象征意义及其快乐的所在。
3．体会诗人所要表达的思想感情。
【学习重难点】
1．能理解“雪花”的象征意义及其快乐的所在。(重点)
2．体会诗人所要表达的思想感情。(难点)
【教学过程】
一、新课导入
雪花的纯洁晶莹，雪景的诗意宁静，历来是文人墨客深情歌咏的对象。如“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“孤舟蓑笠翁．独钓寒江雪”等，这些千古名句至今还被人津津乐道。今天我们就来学习诗人徐志摩的《雪花的快乐》，看看作者笔下的雪花都有哪些快乐。
二、自主预习
1．走近作者。
徐志摩(1897—1931)，名章垿，字志摩，...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于语文版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、7、语文。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 12.3KB。
文档主要包含哪些内容？
11．雪花的快乐【学习目标】2．能理解“雪花”的象征意义及其快乐的所在。3．体会诗人所要表达的思想感情。【学习重难点】1．能理解“雪花”的象征意义及其快乐的所在。(重点)2．体会诗人所要表达的思想感情。(难点)【教学过程】一、新课导入雪花的…
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