人教版化学选修1《化学与生活》第四章第二节《爱护水资源》教学设计.doc
《爱护水资源》教学设计
一、指导思想与理论依据
本节课是化学选修1《化学与生活》中的一节内容，这部分内容是以提升学生的科学素养为目的的，希望学生在享受物质文明的同时不要忘记化学，应该由衷的感谢化学。但是这部分内容很容易上成一堂科普课，怎样让学生在充满化学氛围的环境中学习水资源，是我一直在思索的问题。
本课程设计的指导思想主要是依据新课标的教学理念，以提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊重个性发展；帮助学生在已经获得知识的基础上解决问题的技能和方法,提高学生的科学探究能力；也培养学生的合作精神，提高学生的实践能力。
理论依据是“知识问题化、问题情境化”的教学思想，通过选择合适的...