20《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计.docx
五年级上册20《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
单元主题：舐犊之情
语文要素：
体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
运功恰当的语言表达自己的看法和感受。
教学目标：
文化自信：通过理解父母以“鼓励”与“严苛”两种不同方式表达爱的故事，认识爱的表达可以有不同的形式，建立对亲情文化的深刻理解与认同。
语言运用：能通过品读描写父母与巴迪动作、语言、神态、心理等语句学习通过细节描写表达情感的方法；能联系生活实际，用恰当的语言表达自己对他人评价的理解与感受。
思维能力：能通过对比父母对同一首诗的不同评价，分析其背后的原因与影响，培养比较分析与逻辑推理的能力；能结合巴迪的成长经历，理解“两种爱”...