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3.《短诗五首》组文阅读课
【教学目标】
1.指导学生自由朗读诗歌，感知诗歌内容，体会新诗与旧体诗在节奏、韵律上的差异。
2.指导学生联系背景，解读意象，深入体味诗中蕴含的情感（哲理）。
3.指导学生赏析诗歌语言的凝练含蓄之美，并能通过仿写或评析，表达自己的审美体验与独特感受。
【拓展资源】
丛书《夜》
【课型及课时建议】
组文阅读课 1课时
【教学过程】
活动一：自由朗读，整体感知
引导学生自由朗读五首短诗，分享交流最喜欢的诗以及原因。
教师引导学生以“喜欢”为切入点，鼓励学生基于初读体验自由表达，让所有学生都能参与到课堂中。如果可以教师从交流中捕捉共性关注点...