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2周总理,你在哪里 教学设计
教学目标
文化自信:理解周总理为人民鞠躬尽瘁的精神品质,激发爱国激情和时代责任感。
语言运用:读准重音和节奏,有感情地诵读全诗,体会人民群众对周总理无限热爱和怀念的感情。
思维能力:结合想象,把握诗歌内容和周总理崇高而亲切的形象。
审美创造;学习诗人巧妙的构思,体会呼告、反复、拟人的修辞手法的作用。
第2课时
一、新课教学
目标导学四:诗歌手法
朗读诗歌,诗人是如何抒发情感的?
1.诗歌第一节运用了什么修辞手法?有什么表达效果?
周总理,我们的好总理,
你在哪里啊,你在哪里?
你可知道,我们想念你,
——你的人民想念你!
明确:运用了呼告和反复的修辞手法,直抒胸...