这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
13.我要的是葫芦 第2课时 教案.docx
小学语文二年级课时备课
课题 13我要的是葫芦 课型 精读引领课第2课时 主备人 序号 2
教材分析 《我要的是葫芦》是一则篇幅短小、语言精炼的寓言故事。故事讲述了一个人只想要葫芦，却对叶子上的蚜虫置之不理，导致小葫芦都落光了的故事。利用课后题思考种葫芦的人一个葫芦都没得到的原因，促使学生从故事中得到看问题要注意事物之间的联系的道理，很好地契合本单元“思维方法”主题。 核心问题：如何将本单元学到的思维方法，用于解决生活中的实际问题？
问题系统：
1.认知与积累：怎样认识和归类生活中的事物？怎样丰富我们的语言仓库？（对应任务一）
2.法与运用：怎样读准多音字、把事物说具体？怎样与人友好商量？...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、语文。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOCX，文件大小约 26.6KB。
文档主要包含哪些内容？
小学语文二年级课时备课课题 13我要的是葫芦 课型 精读引领课第2课时 主备人 序号 2教材分析 《我要的是葫芦》是一则篇幅短小、语言精炼的寓言故事。故事讲述了一个人只想要葫芦，却对叶子上的蚜虫置之不理，导致小葫芦都落光了的故事。利用课后…
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