9幻想和想象 我想 教案.doc
教学要求
1.学会本课的生字、新词。2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这首诗。仿照课文第三节,再编一段。3.理解诗的内容,通过幻想和想象,激发学生对大自然的热爱和对美好生活的追求。
重点难点
1.了解“我”的小小的愿望。2.大胆想象,仿照课文第三节仿写一节。
教学课时
两课时
[1] 我 想
我想把手儿
接在桃树枝上。[①这句话中的哪个词语用得最好 ] [2]
带着一串花苞,
随着风儿悠荡。[句导读:写桃树的花在风中摆动,“悠荡”一词形象生动,写出了小孩子天真烂漫的形象。]
悠哇,悠——
[3] 悠出布谷鸟的声声歌唱。[②这句话运用了什么修辞手法 ]
节导读:“我”愿变成桃花,引来布...