18 清清的溪水 教学设计.doc
教学要求
1.学习课文,理解课文内容,知道清清的溪水变浑了,后来又变清了的原因。2.学习课文中的生字,学会生字组成的词语,了解词语的意思,积累“比赛、胜负、浇水”等词语。3.有感情地朗读课文,分角色表演故事。
重点难点
1.学习课文,理解课文的内容,知道清清的溪水变浑了,后来又变清了的原因。2.学习课文中的生字,学会生字组成的词语,了解词语的意思。
教学课时
两课时
清清的溪水
小兔的家门前,有一条清清的小溪,溪水又凉①又甜②。[句导读:句中“清清的”“又凉又甜”点明了溪水没有被污染。]
段导读:交代了溪水是清清的。
一场雨过后,溪水突然③变黄了。这是怎么回事呢 [句导读:写溪水突然变黄,并提...