27 我是猫 教学设计.doc
教学要求
1.学会本课的生字,理解由生字组成的新词。2.有感情地朗读课文,理解课文的主要内容,体会文中的心理描写,并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过。3.了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景,初步感受作者表达的思想感情。
重点难点
1.理解课文的主要内容,体会作者对弱者的深切同情,对当时社会人情冷暖的不满与愤恨。2.理解感悟三条真理的含义以及表达的思想感情。
教学课时
两课时
[1]
我 是 猫
[2] 我虽说是猫,却并不挑 食,不管什么,能填饱肚子就行。[句导读:介绍“我”在吃这方面的特点,自然引出下文。] [3] [①文章用的是第几人称 这样写有什么好处 ]因此,如今...