语文百花园一 教学设计.doc
教学要求
1.了解描写人物语言与对话描写中标点符号的运用方式,学会提示语在不同位置上标点的正确使用。2.交流学习本单元阅读方面的收获。运用掌握的阅读方法进行独立阅读。3.初步感知歇后语,积累语言。4.进行口语交际训练,培养学生把握并转述故事内容的能力及口头表达能力。5.展开想象,编写童话。
重点难点
1.了解描写人物语言与对话描写中标点符号的运用方式,学会提示语在不同位置上标点的正确使用。2.展开想象,编写童话。
教具准备
多媒体课件
一 语言与标点
1.标点符号在归纳、总结人物语言与对话描写中的使用规则。
这节课,我们先到百花园的第一个景点——“温故知新”园去看看。步入“温故知新”园,快看,...