这份学案适用于什么教材版本？
本学案适用于浙教版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
4.6 整式的加减 学案（无答案）.doc
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4.6
整式的加减
学案
一、学习目标：
1、通过实例让学生自己发现去括号的规律。
2、理解去括号就是将分配律用于代数式运算。
3、掌握去括号法则。
4、会利用去括号、合并同类项将整式化简。
二、学习重点和难点：
重点：去括号法则。
难点：
例1的代数式比较复杂，化简的步骤较多，并涉及求代数式的值，是本节教学的难点。
三、学习过程：
（一）课前预习：
问题1：如图4-7，要计算这个图形的面积，
你有几种不同的方法？请计算结果。
3
3
用不同方法得到的结果应当相当。你
X
3
发现了什么？
图4-7
问题2：从上面的讨论我们得到___________________________
问题3：观...
这份学案适用于什么教材版本？
本学案适用于浙教版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、7、数学。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 11.3KB。
文档主要包含哪些内容？
4.6整式的加减学案一、学习目标：1、通过实例让学生自己发现去括号的规律。2、理解去括号就是将分配律用于代数式运算。3、掌握去括号法则。4、会利用去括号、合并同类项将整式化简。二、学习重点和难点：重点：去括号法则。难点：例1的代数式比较复杂…
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