这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于青岛版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
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角的再认识
教学内容：青岛版小学数学四年级上册第23页信息窗1红点2及自主练习3-8题。
教学目标
1.经历从具体物体中抽象出角的过程，对角的概念再次认识。学会角的表示方法。
2.通过画一画、看一看、比一比、说一说等活动，培养学生操作、观察、抽象概括、合作学习与探究学习的能力。
3.
通过自主互助性学习，让学生感受到“从一点引出两条射线所组成的图形叫做角”。
4.
体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣，进一步体会通过探索解决问题的乐趣。
教学重难点
教学重点：在画角的过程中得出“从一点引出两条射线所组成的图形叫做角”。
教学难点：通过自主互助性学习，让学生感受到“从...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于青岛版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、4、数学。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 529.7KB。
文档主要包含哪些内容？
角的再认识教学内容：青岛版小学数学四年级上册第23页信息窗1红点2及自主练习3-8题。教学目标1.经历从具体物体中抽象出角的过程，对角的概念再次认识。学会角的表示方法。2.通过画一画、看一看、比一比、说一说等活动，培养学生操作、观察、抽象概…
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