语文版七年级上册第四单元第14课《犟龟》教学设计.doc
《犟龟》
教学设计
[教学目的]
1、整体感悟课文内容，理清作者思路，把握课文内容。
2、通过听说读写的有机结合，领会课文主题。
3、通过学生合作探究，实践体验，发展学生思维，培养学生的想象力，提高学生的语文素养。
[教学重点]
全面理解“犟”的多层含义，从而正确理解文章的主题。
[教学难点]
课文主题的把握
[教学思路]
1、创设情境，唤起学生的情感体验，导入课题。
2、合作探究，深入学习课文，领会文章主题。
3、延伸拓展，在积累反思中，加深对主题的理解。
[教学过程]
一、开场白：
在这么多听课老师的面前，和同学们一起合作学习，感到非常高兴。我想这正是展示同学们风采的大好时机，你们有信心吗...