小小的阳光 教学设计 (3).doc
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网
小小的阳光
教学设计
1教学目标
1、朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情。
2、激活学生的联想和想象能力，积累创造思维的体验。
3、了解两首诗的写法和风格。
2学情分析
学生能够背诵全文，但是文中的第二句运用了什么修辞手法，体现出瀑布的什么特点？作者要表达怎样的情感？第三句和第四句分别运用了什么修辞手法，体现了庐山瀑布的什么特点？在课堂上还需要引导讲解。21世纪教育网版权所有
3重点难点
激活学生的联想和想象能力，积累创造思维的体验。
4教学过程
一、导入
二、分享作品信息
本文选自《美德书》。《美德书》是长踞美国...