云海 教学设计
1教学目标
1．学习情景交融、借景抒情的写作方法。讨论作者的独特性情如何影响了作者的感觉和描写。
2．课文好词佳句的咀嚼品读。
3．激发学生在主动学习中形成自己的认识。
2教学重点
对云海的拟人化描写，在描写中渗透作者的情感。
3重点难点：
都是写景，作者写云海与刘白羽、徐志摩写云霞在写法上有何不同？
4教学过程
活动1【活动】云海
引入：句子仿写
刘白羽的《日出》不仅是日出，也是
高建群在《西部地平线上的落日》中落日不仅是落日，也是
（二）预习检查
1.作者：唐敏，女，1954年生，当代作家。以自由作家身份从事创作，写出了充满真情趣和真实感的作品，有优美的散文，也...