4. 蚂蚁 教学设计
1教学目标
1．理解并学习文中对蚂蚁传神生动的描写。 2．掌握文中由蚂蚁引发思考的感悟式写法。 3．借助文章，加深对生存、生命的认识。
2学情分析
本文的人文色彩较浓，在孩子们缺少人生体验时，有些主观感受较难领会和传达。
3重点难点
教学目标中的第一、二点为重点。教学目标中的第三点为难点。
4教学过程
一：导入新课，板书课题。
蚂蚁是同学们生活中最常见的小昆虫。你仔细观察过他们吗？观察过他们后有什么感想吗？写下来过吗？若没有的话，今天我们来学习南帆的《蚂蚁》，看看是否从中获得一些启发和感悟。学学南帆是如何观察，如何联想的？也仿照学习写观察感悟随笔。
二：走进作者...