辛劳的蚂蚁 教学设计
1教学目标
1．体会马克·吐温充满同情和宽容的幽默感。
2．领会马克·吐温“冀有所悟，以迁于善”的讽喻主旨。
3．学习从比较中辨析创作风格的异同。
2学情分析
学生已有了一定的独立阅读能力，有充分的预习。但对讽刺的反话艺术有待老师的点拨。
3重点难点
对蚂蚁的可笑又可爱的特点的赏析
让学生通过比较阅读领悟本文与《蚂蚁》一文幽默语言的不同特色。
4教学过程
活动1【导入】情境导入
在错综复杂的人类世界中，要辨清事情的真伪是极其困难的，即使是伟大如曹雪芹者，也只能以“满纸荒唐言，一把辛酸泪”来掩饰内心的困惑。那么，在动物的世界中，真相是容易探究的吗？《辛劳的蚂蚁》一...