4. 蚂蚁 教学设计 (3).doc
4.
蚂蚁
教学设计
1教学目标
1.朗读课文，理解文章内容，学会用简洁的语言概括课文的内容；
2.学会从词语和修辞的角度品味语言，解读蚂蚁；
3.学会品析文章由蚂蚁引发思考的感悟式写法。
2学情分析
这篇文章篇幅短小，学生较容易概括文章主要内容，把握作品形象，但对于后文作者的感悟学生理解起来有一些难度，我通过让学生从修辞的运用、词语的表达效果、作者的情感等角度去体会，来引导学生知道作者怎样写的同时，了解体会掌握文章的表达技巧。从而降低难度，做到突出重点，突破难点。
3重点难点
1.通过反复朗读，学会从词语和修辞的角度品味语言，解读蚂蚁；
2.学习本文由蚂蚁引发思考的感悟式写法。
4教学过程...