5. 小石潭记 教学设计 (5).doc
5.
小石潭记
教学设计
1教学目标
1．引导学生顺畅地诵读课文，掌握文意。
2．通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子，概括小石潭的特点。
3．体会课文写景特点，揣摩借景写情的写法，提高口语表达和写作能力。
2学法指导
1．多形式的朗读课文，培养语感。
2．借助工具书和注释，在自己领悟的基础上与学习伙伴合作疏通文意，提高阅读文言文的能力。
3．利用合作、讨论、探究的方法，采用师生互动的形势，与作者同游、与作者对话，体会借景抒情的方法。
4．人人都来当导游，写写导游词，提高写作口语表达能力。
3教学重点
积累文言知识，提高阅读文言文的能力。
4教学难点
体会借景写情的写法。
5教学过程
一、导入，...