论读书 教学设计
1教学目标
【知识与能力目标】 1.培养学生创造性思维、求异思维能力，张扬学生个性。
2.引导学生积累、感受、体验语言意韵美，学会读书。
3.了解文章的内容 。
【过程与方法目标】 1.积累、赏析、体验语言美感。
2.自主、感悟，体验读书的快乐。 3.合作、探究，体验发现的快感。
【情感态度与价值观目标】 激发学生结合自己的实际体验，感受读书的乐趣。培养学生热爱读书的品质，陶冶高尚情趣。
2重点难点
重点：品味语言，积累语言。 难点：引导学生树立一种主动积极课外读书的理念。
3教学过程
活动1【导入】一、听故事导入
师：视频播放《韦编三绝》故事，学生观看，唤发学生有关...