论读书 教学设计
1教学目标
1识与技能目标：
⑴ 在教师的引导下，通过阅读，学生能理解文章内容，积累文中的生字词及名言警句。
⑵ 在教师的引导下，通过阅读，学生能掌握阅读这类短文的一些技巧。
2程与方法:
⑴ 诵读法：在通读课文的基础上，理解文章的思路，理解主要内容。
⑵ 讨论法：给学生最大的思维空间，让他们在合作中探究，在合作中质疑，在合作中交流。
3感态度与价值观：
⑴ 通过阅读，使学生的心灵得到触动，对读书的认识有所提高。
⑵ 感受读书的乐趣，培养学生热爱读书的品质，陶冶高尚情趣。
2学情分析
“读书”这一话题，不论是城市学生还是农村学生，都不陌生，关键是对这篇文章的感知和理解，我...