8. 借书不还，天打雷劈 教学设计 (1).doc
8.
借书不还，天打雷劈
教学设计
1教学目标
1．朗读课文，积累生字新词，了解文中书主和恶客的表现。
2．体会文章中似乎夸张失实、不合常理的语句的表达效果。
3．了解古今对读书的认识，树立良好的读书观。
2重点难点
1．初读课文，简洁概括课文内容
2．小组合作交流，理解文章在以现代文为主的行文过程中时而穿插庄重的文言文，时而又运用通俗的口语的艺术效果
3．揣摩作者的思想，能够对读书生活中的人和事发表见解
3教学过程
活动1【讲授】谈话导入
同学们，你愿意做一个丑陋的中国人，还是愿意做一个美丽的中国人？（学生一定会答，“愿意做一个美丽的中国人”）对，我们都愿意做一个美丽的中国人，但我们首先要知...