8. 借书不还，天打雷劈 教学设计 (3).doc
8.
借书不还，天打雷劈
教学设计
1教学目标
1.初读课文，简洁概括课文内容。
2.整体感知课文内容，揣摩作者的思想。
3.讨论交流，理解文章在以现代文为主的行文过程中时而穿插庄重的文言文，时而又运用通俗的口语的艺术效果。
4.赏析重点语句，体会文章中似乎夸张失实、不合常理的语句的表达效果。
2学情分析
学生可以在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句的意义和作用。”“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题
3重点难点
1、.讨论交流，理解文章在以现代文为主的行文过程中时而穿插庄重的文言文，时而又运用通俗...