8. 借书不还，天打雷劈 教学设计 (4).doc
8.
借书不还，天打雷劈
教学设计
1教学目标
1.朗读课文，了解文中书主和恶客的表现。
2.朗读课文，品味文中幽默的语言。
2重点难点
初读课文，简洁概括课文内容。
整体感知课文内容，揣摩作者的思想。
讨论交流，理解文章在以现代文为主的行文过程中时而穿插庄重的文言文，时而又运用通俗的口语的艺术效果。
3教学过程
活动1【导入】导入新课
解题导入，解释天打雷劈。天打雷劈：比喻不得好死。常用作骂人或赌咒的话。
活动2【导入】整体感知
速读课文，用一句话概括本文的内容。
（整体感知，了解课文内容和作者的观点。学生的回答可长可短，由学生的回答引出本文中所描述的两类人：书主、恶客。）
活动3【导入】细...