8. 借书不还，天打雷劈 教学设计 (5)

资料属性

• 资料版本：北师大版
• 适用地区：全国
• 文件大小：12.8KB

资料简介

8.
借书不还，天打雷劈
教学设计
1教学目标
1．了解作者的有关常识。
2．积累、掌握文中重点字词。
3．品味柏杨式的幽默、纯熟、洒脱、诙谐的语言
2学情分析
学生已有一定的自主学习，本课主要要求学生能体会作者的态度、观点、感情，理解课文的内容和思路，领会词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容、语言、和写法有自己的心得，能提出看法或疑问”。
3重点难点
体会文章中似乎夸张失实、不合常理的语句的表达效果。
4教学过程
一、导入新课。
1.
谈话导入：
同学们，你愿意做一个丑陋的中国人，还是愿意做一个美丽的中国人？
（学生一定会答，“愿意做一个美丽的中国人”）
对，我们都愿意做一个美丽的中国...