读书杂谈 教学设计 (2).doc
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读书杂谈
教学设计
1教学目标
1、理解作者在读书方面的妙悟，深入领会文章的内涵;
2、深入理解比喻论证及其作用;
3、结合课文的学习了解演讲稿的特点;
4、拓展延伸，总结、审视自己的读书心得、培养、寻找更好的读书习惯。
2学情分析
通过前面的《黄生借书说》、《孔孟论读书》，初二学生已经对议论文和论证方法比较熟悉。本文内容较浅显，思路清晰，可以放手让学生自己去理解掌。如果担心学生不知如何学起，教师可以出示自学提纲，问题让学自己去解决，这样学生学得会轻松一点。关于论证方法，学生对于比喻很熟悉，比喻论证也不是难点。结合学生实际和教...