黄生借书说 教学设计 (5).doc
黄生借书说
教学设计
1教学目标
1.教育学生珍惜现在优越的学习环境，专心学习。
2.学习课文构思严密，对比鲜明的写作特点。
3.了解一些双音词的古今异义。
2学情分析
本篇文章内容不难，学生会不难把握，内容又和学生息息相关，是关于读书的话题，在问题讨论上也会有话可说。
3重点难点
重点：本文的结构，对比的写法。
难点：作者写作意图，对黄生寄予怎样的期望，对今天的学生有怎样的启示。
4教学过程
1.导入新课
书海茫茫，读书要借书，这是常有的事。当你借到一本你所需要的书时，你在激动兴奋之后，便会埋头攻读，甚至达到废寝忘食的地步。但对自己已有的书，虽然也是需要学习的，却缺乏那种兴奋感和迫切阅读的激...