论读书 教学设计 (1).doc
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论读书
教学设计
1教学目标
知识与能力：培养学生提炼概括、梳理知识的能力。
过程与方法：自主、合作、探究中理解本文的读书观。
情感态度与价值观：积累文中出现的精辟的句子，激发学生读书热情，帮助学生建立良好的读书习惯
2学情分析
本文名言警句很多，学生的理解可能有一定难度，需要老师适时点拨和指导，另外，还需通过学生的读背强化记忆，效果可能会更好。21cnjy.com
3重点难点
积累文中出现的精辟的句子，激发学生读书热情，帮助学生建立良好的读书习惯。
4教学过程
活动1【导入】
“行万里路，读万卷书”。十年寒窗，伴着馥郁的书香...