科学家的数字武器 教学设计 (1).doc
科学家的数字武器 课件 (1).ppt
科学家的数字武器 教学设计
1教学目标
1、知识与能力：理解文章所阐述的数字与科学研究的关系，进一步认识科普说明文的语言特点。
2、过程与方法：利用自主、合作、探究的学习方式解读课文。比较阅读《我们这双手》和《科学家的数字武器》两文的异同。
3、情感态度与价值观：体会科学家严谨的治学态度。
2学情分析
学生阅读理解能力较可，预习准备较好。
3重点难点
教学重点：理解文章所阐述的数字与科学研究的关系。
教学难点：进一步认识科普说明文的语言特点。
4教学过程
一、情景导入：
这是一篇讲科学知识的文章，与前面一篇相比，更像是小品，它涉及的题材小，文章的篇幅也不大。这堂课就让我们共同研读这篇文...