克隆技术的伦理问题 教学设计 (1).doc
克隆技术的伦理问题 课件 (1).ppt
克隆技术的伦理问题 教学设计
1教学目标
1、知识与技能：识记“脊椎、畸形、缺陷”等生字词的音形义，了解作者邱仁宗的常识。 2、过程与方法：通过自读整体感知文章内容，了解人与克隆人的区别、为克隆人辩护的理由及反对克隆人的理由。 3、情感态度与价值观：初步理解作者可以发展克隆技术但不可克隆人的观点，激发学习科学文化知识的热情。
2教学重点
通过自读整体感知文章内容，了解人与克隆人的区别、为克隆人辩护的理由及反对克隆人的理由。
3教学难点
初步理解作者可以发展克隆技术但不可克隆人的观点。
4前置练习
自读课文，查找有关克隆技术发展的资料和观点。
5教学过程
一、导入新课： 自半个世纪前（...