草原散章 教学设计
1学情分析
农村孩子的审美更侧重于对蓝天白云和青山绿草的感性认识，尤其是恣情率性的野性和狂放，让他们受不得许多约束。因此我在课堂上竭尽全力，让孩子们去看，看老师照的草原照片、看同学展示的聪明才智、看多媒体的色彩斑斓、看文章的诗情画意，熏陶感染学生，满足学生看的需求；让孩子们去听，绿色地听，听老师热情奔放的朗诵、听草原人发自肺腑的歌唱、听同学激情洋溢的见解、听自己畅所欲言的心跳，提高听的质量，满足学生听的需求；让孩子们去说，说胖草、说笑花、说别人、说自己，给予学生充分的话语权，满足学生语言表达的需求；让孩子们去读，齐读、小组读、速读、诵读，为学生终生学习打下习惯的基础，满足...