9. 敕勒歌 教学设计
1教学目标
能借助注释和工具书理解基本内容，会读会写本文出现的生字，理解一些词语的意思，理解诗句的意思。（自学） 正确、流利、有感情地朗读并背诵这首古诗。 通过听说读写等活动，品味富于表现力的语言，提高自己的欣赏品味，培养审美情趣。 能展开想象，体会诗歌的意境，感受所表达的情感。
2学情分析
本节课的教学对象是八年级的学生，这个年级的学生思维活跃，有一定的阅读能力，有初步赏析文学作品的能力。从年龄特点上看，正处于青春发育之时，情绪容易受感染。从思维特征上看，他们擅长形象思维，弱于抽象思维。从成长环境上看，我的学生几乎全部来自农村，古诗文的赏析能力还很弱，本文所涉及的...