声声慢 教学设计
1教学目标
知识和技能：
1、了解词人的生平及作品风格。( 知人论世）
2、结合词句，从直接抒情和间接抒情两方面解读词人愁情。
过程与方法：
在反复朗读中品味语言美，体会艺术表现力，掌握艺术手法。
情感、态度和价值观：
1、探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵。
2、培养积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。
2学情分析
八年级学生的诗词赏析能力还比较弱，要引导学生分清从直接抒情和间接抒情两方面解读词人愁情。学会对意象的分析。
3重点难点
准确理解李清照后期作品中所体现的“愁”之内涵。
4教学过程
活动1【导入】
一、导入：初识李清照
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