晓出净慈寺送林子方 教学设计
1教学目标
1． 正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵课文。
2． 理解诗意，通过一系列语言训练，提高学生语言表达能力和想象能力。
3． 借助阅读相象，感受六月西湖荷花的美，体会诗人的情感和诗句的语言之美。
2重点难点
有感情地朗诵古诗，借助阅读相象，感受六月西湖荷花的美，体会诗人的情感和诗句的语言之美。
3学情分析
（1）情感态度方面：绝大多数同学是喜欢学习古诗的，认为认真学习古诗对学习语文知识是有很大的帮助。 （2）学生能力方面：大部分的学生都已养成了很好的预习习惯：在预习一首新诗时，多数学生能做到读通顺、圈生字词、查不会的词的意思，查诗的意思、查作者的资...