b p m f 教学设计
1学情分析
学生通过一周的学习已经初步掌握6个单韵母和声母y w。 要求学生在这节课学会b、p、m、f四个声母,能读准音,认清形,并能正确书写。 学会准确拼读声母b、p、m、f与单韵母组成的音节。
2重点难点
1、b、p、m、f的发音方法及音节的拼读方法。 2、声母与带声调韵母的拼读。
3教学过程
活动1【导入】游戏导入
1、复习游戏:同学们,今天老师带大家玩一个河边钓鱼的游戏好吗?李老师要看看哪一大组钓的鱼又大又多。小朋友正确举手回答鱼身上的声母和单韵母,并且大家跟着他一起读一读,那么他就成功钓到了鱼。
活动2【讲授】学习声母b、p、m、f
1、学习声母b...