小苗 教学设计
1教学目标
1.初读课文,认识13个生字,会写中的“苗” “找”“爸”“妈” “雨”“长”6个字。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.获得爱护小苗(植物)的体验;激发热爱生命的情感。
2学情分析
一年级的孩子刚从幼儿园踏入正规的教育学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对课堂也充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散。他们的认知水平也处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识结构体系。所以在教学中,应注重培养学生的学习习惯,把识字写字作为重点,把拼音、生字和词语放在首位,引导鼓励学生多认字,注重平时积累。
3重点难点
重点:掌握6个生字...