这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
第5课 建立良好的公共秩序 第二课时（教案）2025-2026学《道德与法治》五年级下册.docx
统编版《道德与法治》五年级下册教案
第二单元 公共生活靠大家
第5课 建立良好的公共秩序
第二课时
【教学目标】
政治认同：认同共建有序公共生活的重要性，树立依法守序、主动参与共建的意识。
道德修养：自觉规范自身行为，主动劝阻不文明行为，养成守序有礼、乐于助人的良好道德品质。
法治观念：了解维护公共秩序的相关法律法规，知晓破坏公共秩序的法律后果，增强法治敬畏心。
健全人格：培养责任意识、合作意识和法治素养，学会主动参与公共生活共建，提升社会适应能力。
责任意识：明确个人、社会、国家在共建有序生活中的责任，主动践行守序行为，争做共建者。
【教学重点】
知道共建有序生活需要个人、社会、国家共同努力...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOCX，文件大小约 220.8KB。
文档主要包含哪些内容？
统编版《道德与法治》五年级下册教案第二单元 公共生活靠大家第5课 建立良好的公共秩序第二课时【教学目标】政治认同：认同共建有序公共生活的重要性，树立依法守序、主动参与共建的意识。道德修养：自觉规范自身行为，主动劝阻不文明行为，养成守序有礼、…
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