《妈妈的账单》教学设计.doc
《妈妈的账单》教学设计
教学目标
1.知识与技能：有感情朗读课文，通过联系上下文理解“如愿以偿”等关键词语。
2.过程与方法：学习借助关键词概括课文的主要内容。
3.情感态度与价值观：通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼得心理活动的融情想象，体会母爱的无价、无私与无声。
教学重难点
通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼得心理活动的融情想象，体会母爱的无价、无私与无声。
教学准备
相关图片资料、教学课件。
教学时间
一课时。
教学过程
一、整体感知，检查反馈
1.揭题直接导入，提醒“账”的写法，释“账单”。
2.初读课文，随文关注生字词，用符号圈出...