《短文两篇》教学设计(6).doc
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《短文两篇》教学设计
教学目标
1.知识与技能：认识“墨、挽、胳、膊、檫、凛、撞、啸、跪”9个生字。
2.过程与方法：引导学生抓住重点词句，自主学习，在品读中自悟。
3.情感态度与价值观：体会人间真情，受到助人为乐的教育。
教学重难点
认识生字，分角色朗读课文。体会文中情感，学习短文的写作方法。
教学准备
伞、课件。
教学时间
两课时。
教学过程
第一课时
一、导言引入
同学们，今天我们学习短文两篇中的倾斜的伞。看到伞，“我”便想起外公，想起了一件难忘的往事。想读吗？我们一起读。21世纪教育网版权所有
二、整体感知，初读悟真情...