语文版八年级上册第五单元第20课《世纪之交的科学随想》导学案（教师版）.doc
八年级语文（上册）导学稿
班
组
号学生姓名：
序号
日期
执笔
八年语文组
审核
四、理解并抄写生词。
课题
《世纪之交的科学随想》
课型
新授课
学习目标
1、了解作者及有关的文学常识；识记并理解文中的生字、生词。2、以本文为例，进一步了解事理说明文的特点。结合同学们自身学习实践，理解课文解说的事理。
教师教法
课上交流助学
学生学法
引导学生通过小组合作，探究课文内容，体会作者的情感，感受作品语言的魅力。
一、引语：“世纪之交”标明了作者的立足点是整个20世纪的结束和21世纪的开始。表明文章既要回顾过去一个世纪甚至更长的时间里人类科学发展的历史，更要展望21世纪科学的发展。“随想”又带有...