人教版语文八年级上册第四单元第16课《大自然的语言》教学设计

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• 资料版本：人教版（新课程标准）
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资料简介

《大自然的语言》教学设计
大自然的语言（初稿）
一、教学目标：
1、掌握本文的说明顺序。
2、了解纬度、经度、高下、古今四个因素是如何决定物候现象的。
3、 品味本文形象生动的语言。
二、教学过程：
1、设问导入
出示图片，问：你想用什么诗句来概括这幅画面？这句诗告诉我们什么大自然语言？我们一起来读读。
再展示《大林寺桃花》，设疑，由此引出课题。
2、整体感知
请同学们自由快速朗读课文，找出疑难字词或认为重点的字词，可以同桌间讨论解决。并找出文中提到的大自然语言。
生读后，师PPT展示字词读音，指名读，齐读。
师：文中提到了哪些大自然语言？
3、问题探究
师：...