这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
统编版四年级下册2.6《有多少浪费本可避免》第一课时 教案（表格式）.doc
课题 6《有多少浪费本可避免》
目标确立依据 课标摘录 本课的编写主要是依据《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）“学会合理消费，勤俭节约的途径，明白劳动创造财富的道理”。为了更好地实现课程目标，我在设计这节课的教学活动过程中，引导学生认识到生活中的浪费现象，并积极践行绿色生活的理念，学会从身边小事做起，积极营造节省光荣，浪费可耻的良好氛围。
教材分析 《有多少浪费本可避免》是第二单元“做聪明的消费者”的最后一课，从餐桌上的浪费现象引入，引导学生正视自己和他人的浪费现象，认识其严重后果，引导他们做到勤俭节约、拒绝浪费。
学情分析 当前，有些中小学的校园餐饮浪费也很严重，文具浪费、水电浪...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOC，文件大小约 201.0KB。
文档主要包含哪些内容？
课题 6《有多少浪费本可避免》目标确立依据 课标摘录 本课的编写主要是依据《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）“学会合理消费，勤俭节约的途径，明白劳动创造财富的道理”。为了更好地实现课程目标，我在设计这节课的教学活动过程中，引导学…
如何获取完整文档？
页面提供 2 页预览图片，完整文档可通过21世纪教育网下载页 /t/25373365 获取。