6 指南针 教学设计 (4).doc
6.
指南针
教学设计
一、教学目标：
（一）知识与技能
1.知道指南针是用来测定方向的仪器，是利用磁铁指南北的性质做成的。
2.会利用指南针测定方向。
（二）过程与方法
了解指南针的使用过程及制作方法。
（三）情感.态度与价值观
1.体验到科学技术能为人类服务；知道指南针是我国的四大发明之一，激发民族自豪感和爱国主义情感。
2.感受科学技术是不断发展的，科学技术与社会生活密切相关。
二、教学重难点：
1.了解指南针的用途，知道指南针的历史，正确使用指南针，利用指南针确定方向。
2.利用指南针确定方向，认识东、南、西、北、东南、东北、西南、西北等八个方向。
三、教学准备：
条形磁铁、指南针、缝...