2 自行车胎为什么爆裂 教学设计.doc
2. 自行车胎为什么爆裂
教学设计
1教学目标
2学情分析
四年级学生喜欢观察实验现象，喜欢亲自动手实验并思考问题，这是利于本课开展之处。但他们还不会去探究事物发展的因果联系，特别是运用逻辑推理和想象建立假设的能力还有待培养，这是本节设计力图解决的重点。教师要帮助学生对科学实验的条件提供帮助。
3重点难点
1、知道气体、固体热胀冷缩的性质。
2、利用所学知识解决生活中的一些现象。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】通过日常生活中的现象引导学生进行观察实验，并且懂得热胀冷缩的意义。
一、情景导入，引出课题
1、播放动画，引发思考
教师播放动画：烈日炎炎，一男生起着自...