3 心脏和血管 教学设计.doc
3. 心脏和血管
教学设计
1教材分析
《心脏和血管》是青岛版小学五年级科学第一单元的第三课。本课继《食物到哪里去了》、《我们的呼吸》之后，让学生进一步认识血管循环系统。通过引导学生了解心脏和血管，测量心跳等活动，使学生知道心脏和血管的作用，知道影响心跳的各种可能因素。了解心血管病的基本预防和保健知识。
2学情分析：
五年级学生对周围事物有了一些的认识。对科学探究过程有所了解，并能运用一些方法解决问题。本课让学生认识人体内部器官的大小、位置、结构及作用，在活动中让学生感受心跳，了解心跳的意义。
3教学方法：
本课的教学主要采用情境法、讨论法、讲解法及多媒体辅助法。在教学的导入环节通过创设情境，...