3. 心脏和血管
教学设计
1教学目标
1、能提出探究活动的大致思路；能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料；会查阅书刊及其他信息源；能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品。
2、想知道，爱提问；尊重证据；愿意合作交流；珍爱生命；乐于用学到的知识改善生活。
3、了解心脏和血管的作用及保健；探究心跳与哪些因素有关。
2学情分析
人体本身就是一个小宇宙，充满了神奇的力量，存在许多奥秘。学生年龄越小对身体的好奇就越大。对于经常会听到或感觉到的心跳，他们早就想一探究竟。而且，五年级的学生在课外书上已经获知一二。所以学习本课只要从脉搏入手，循序渐进就可以引导学生弄清楚人体心脏和血管的结构和作...