11 改变物体运动状态 教学设计 (1)

资料属性

• 资料版本：青岛版
• 适用地区：全国
• 文件大小：12.6KB

资料简介

11.
改变物体运动状态
教学设计
教学目标
1、能够运用已有的知识和经验对要探究的问题进行研究，在假设、观察、实验、思考实验结论的探究活动中建构惯性概念，培养动手能力和归纳概括能力；能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。
2、能够积极主动地与同学进行合作；愿意与他人交流研究结果；乐于用学到的惯性知识解释生活中的惯性现象。
3、知道物体都具有惯性，知道什么是惯性；会用惯性的知识解释有关现象。
教学重点：认识惯性，会用惯性知识解释生活中的现象。
教学准备
学生：象棋子、尺子；钢笔帽、纸条；玻璃杯、鸡蛋、纸片；小车、木块。
教师：再现汽车急刹车情景的课件以及惯性在生活中的应用课件。
教学过...